Priroda je čovjeka obdarila jedinstvenom sposobnošću - govorom. Samo se kod njega, zahvaljujući posebnoj strukturi mozga, organa grkljana i disanja, može razviti. Ali u punopravnom govornom razvoju osobe, okolina igra veliku ulogu.
Novorođenčetu je potrebno druženje
To može izgledati čudno, ali govor se počinje razvijati prije rođenja djeteta: on čuje unutarnji i vanjski glas majke. Stoga je vrlo važno da ovaj glas nosi samo pozitivan početak - miran je i radostan.
U prvim sedmicama života, beba, bez odgovora, pažljivo sluša govor. Tada počinje hodati, ispuštati kratke zvukove, koji su rezultat interakcije s vanjskim svijetom i ljudima, kasnije se pojavljuju emocionalno bogati zvukovi i blebetanje. Pažljiv stav odraslih prema vokalnim vježbama novorođenčeta pomaže oblikovanju budućih komunikacijskih vještina i potrebe za izražavanjem svojih misli. Roditeljima je važno stalno razgovarati s bebom, pripremajući tako njezin rječnik.
Govorno okruženje
Djecu morate početi učiti pravilnom govoru od najranije dobi. Govorne sposobnosti se neprestano razvijaju, stoga sredina u kojoj se dijete nalazi najviše utječe na buduće komunikacijske vještine. Pod pojmom "govornog okruženja" treba razumjeti ne samo redovnu komunikaciju, već i širok spektar pozitivnih ili negativnih faktora koji utječu na razvoj djeteta, uključujući i govor.
Značenje porodice
U vrtiću, školi, dijete se nalazi u umjetnom govornom okruženju koje je osmišljeno tako da optimalno razvija govor u skladu s godinama. Ali glavne vještine stječe u svojoj porodici, a vještine dobrog govora nisu iznimka. Bliski ljudi služe kao model za njegovo formiranje. Primjeri ispravnog, jasnog govora pomažu u izbjegavanju budućih oštećenja govora.
Roditelji ni u kom slučaju ne bi trebali „oponašati“jezik svoje djece, važno je strogo nadgledati vlastiti govor, a ne iskrivljavati riječi. Odsustvo povoljnog okruženja tokom razvoja djeteta (zaglušujući vriskovi, buka, stalna frka) ne omogućava jasno i potpuno opažanje govora koji zvuči oko njega. Česti su slučajevi netačnog izgovora zvukova kod djece u čijoj porodici jedan od rođaka ima govorne nedostatke.
Djetetova komunikacija se u pravilu razvija pravilno i pravovremeno u porodicama u kojima roditelji provode puno vremena u komunikaciji, igri s njim, čitanju ili pričanju bajki djetetu i učenju poezije.
Dijete poput sunđera upija sve, uključujući riječi koje stalno čuje. Kultura govora drugih, posebno roditelja, od velike je važnosti za formiranje rječnika.
Razvoj djetetovog govora ovisi o mnogim faktorima porodičnog mikrookruženja. Psiholozi smatraju da se komunikativni razvoj ne ostvaruje u potpunosti u nepotpunoj porodici. Zaostajanje u formiranju govora može se primijetiti u porodicama s mnogo djece, gdje odrasli manje vremena posvećuju djeci. Istraživači su primijetili stvaranje bogatijeg govornog okruženja u porodicama u kojima su roditelji visokog ekonomskog statusa i nivoa obrazovanja, zadovoljni svojim brakom.
Uticaj slenga i žargona
Moderno doba karakteriziraju velike promjene u društvu, a jezik nije izuzetak. Leksikografi stvaraju posebne rječnike koji bilježe kulturnu i jezičku situaciju posljednjih godina. Sleng, raširen među omladinom, osiromašuje govor, istiskujući književni rječnik iz njega. Ograničavanjem rječnika služe kao prepreka kreativnom razvoju pojedinca.
Uloga novina, radija i televizije
Smanjena svakodnevna komunikacija uočava se ne samo među mladima i nekim drugim grupama društva, već i u novinsko-novinarskom stilu, koji je što bliži svakodnevnom govoru, jeziku radija i televizije. Mnogi mediji, koji bi trebali služiti kao model za kulturu jezika, sada igraju suprotnu ulogu.
Zabrinjavajuće je ozbiljno odstupanje govora moderne ruske populacije od okvira književnog ruskog jezika.
