Komunikacija adolescenata na njihovom posebnom "jeziku" slavi se više od jednog veka, ali starija generacija roditelja ne prestaje da brine zbog ove činjenice. Čudne riječi i izrazi zbunjuju i uznemiruju - šta ako djeca nikad ne nauče normalno govoriti, kao i svi drugi ljudi? Zašto im treba vlastiti žargon ili sleng, zašto tvrdoglavo nastoje pobjeći od jezičkih normi i standarda odraslog društva, što pokušavaju postići?
Tinejdžerski jezik odraslima nerazumljiv
Opisujući predmet koji se proučava, filolozi koriste oba izraza - "žargon" i "sleng", ova dvojnost opisuje različite strane procesa stvaranja vlastitog jezika kod adolescenata i mladih. Koncept "žargona" često odražava onaj dio rječnika adolescenata, koji očito stariji ne bi trebali razumjeti, to je vrsta šifriranog prijenosa informacija, kao i manifest otuđenja od svijeta odraslih. Bilo koji žargon stvoren je za ograničenu grupu i usmjeren je na to da spreči ostale, neupućene, da ga razumiju. To je u skladu s psihološkim karakteristikama adolescencije. Nakon razdoblja djetinjstva, kada su roditelji bili glavni autoritet za dijete, dolazi vrijeme da se ide dalje od svijeta doma, da se pridruži omladinskim grupama i zajednicama. U školi, na ulici, u odsjecima i klubovima od interesa, tinejdžer shvata sebe, trudeći se da bude "jedan od svojih". Ali da li su tinejdžerski žargon ili sleng zaista toliko zastrašujući?
Pisci koriste sleng kako bi prikazali psihologiju mladih ljudi. Od "Skica Burse" N. Pomjalovskog, "Narandžastog sata" E. Burgessa do "Geograf je popio globus" A. Ivanova, govor junaka naglašava njihov nered i ranjivost.
Često se stvaranje novih oznaka za već poznate predmete i pojave javlja u znak protesta protiv autoriteta starijih. Tinejdžerski žargon nije homogen i uvelike se razlikuje među različitim skupinama, na primjer, među predstavnicima različitih subkultura, ljubiteljima različitih sportova, muzičkim stilovima.
Ova pobuna je, uglavnom, privremena. Njegova akutnost se ublažava dobrim razumijevanjem s roditeljima i ostalim predstavnicima starije generacije, sposobnošću komunikacije - razvijenim govornim vještinama stečenim u ranijoj dobi. Žargonske igre su takođe rjeđe za načitanu djecu. I što je najvažnije, hobi za žargon je mnogo manje izražen kod samopouzdanih adolescenata s visokim samopoštovanjem, koji ne moraju steći poštovanje svojih vršnjaka samo pomoću posebnih riječi.
Najgori žargon koji tinejdžeri koriste je taj što mogu zaboraviti kako svoje misli izraziti književnim jezikom. Alarmantno je kada tinejdžer, kada je potrebno pravilno govoriti, ne pronađe riječi za to.
Tinejdžeri se zabavljaju smišljajući nove riječi
Koncept "sleng" karakteriše drugu stranu stvaranja jezika adolescenta. Povezano je s činjenicom da mladi ljudi često prelaze druge generacije u savladavanju fenomena povezanih s novom tehnološkom i socijalnom stvarnošću. Za mnoge od njih lingvistička tradicija još nije razvila jednostavne i prikladne oznake. Strana imena ili tehnički izrazi su strani ili glomazni. I tinejdžeri, kojima je igra vrlo važna kao način istraživanja i ovladavanja svijetom, počinju smišljati vlastite riječi. Stvaranje jezika adolescenta stvara novu sferu pojmova, koju često prate starije generacije. Mnogo mladih riječi obogatilo je, na primjer, sferu računarskih igara, komunikaciju na društvenim mrežama, nove muzičke pravce i svijet mode.
Ovi jezični eksperimenti nisu uvijek uspješni, ali ponekad je inovacija toliko uspješna da postepeno stječe popularnost i postaje uobičajena. Ovdje je važan faktor često oglašavanje usmjereno na mlade ljude kao potrošače, ali ne i strano za starije osobe. Na primjer, sada niko ne treba objašnjavati riječ "cool" ili poziv "ne usporavaj!"
Psiholozi i sociolozi vjeruju da se omladinski sleng gotovo u potpunosti zamjenjuje svakih pet godina. U to vrijeme uspješni jezični eksperimenti puštaju korijene, a neuspješni se zaboravljaju i zamjenjuju novim.
Napomena roditeljima tinejdžera
Međutim, stariji su razumno zabrinuti zbog upotrebe djece riječi iz leksikona kriminalnog ili nargotskog žargona. Naravno, većina ovih izraza svoje značenje pomalo mijenja kada se pretvori u tinejdžerski sleng, ali odrasli ih i dalje doživljavaju kao nešto neprihvatljivo i zastrašujuće. Učitelji preporučuju mirno i razumljivo obavještavanje tinejdžera odakle dolazi ta ili ona riječ, koju on koristi, šta je prvobitno značila. Ponekad mu je ovo dovoljno da ga "ne voli".
Borba za čistoću jezika, želja da se adolescenti nauče pravilno i lijepo govoriti mogu biti uspješni ako starija generacija obrati pažnju na psihološke razloge otuđenja adolescenata. Ako nađu vremena za komunikaciju s adolescentima, ne susretnu li se neprijateljski ni sa jednom od svojih prolaznih novih moda, uspostave s njima povjerljive odnose, tada im igra žargona uskoro postaje nepotrebna.
